面向卓越工程师培育的环境教育师资队伍建设策略——以环保类专业为例  

作　　者：朴明月 孙玉伟 王艺璇 滕洪辉 

机构地区：[1]吉林师范大学

出　　处：《环境教育》2025年第3期64-68,共5页Environmental Education

摘　　要：本文通过分析当前师资队伍现状与卓越工程师培养需求之间的差距,提出针对性的环境教育师资队伍建设策略,并探讨其实施保障与预期效果。高质量的师资队伍是卓越工程师培养的关键,能够培养出符合社会需求的人才,搭建跨学科研究平台,促进学科之间的交流与合作,推动环保类专业向综合性、前沿性方向发展。优秀的师资能够在教学环节发挥重要作用,通过指导学生参与实际环境工程项目,如污水处理厂的工艺优化、大气污染监测与控制方案制定等,让学生在实践中积累经验,培养其解决实际问题的能力[1]。

关 键 词：教育师资队伍 师资队伍现状 大气污染监测 卓越工程师 建设策略 交流与合作 环保类专业 教学环节 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]