“AI鸟童行”湿地课程建设与实践探索  

作　　者：李俊 夏清 

机构地区：[1]武汉市常青树实验学校

出　　处：《环境教育》2025年第3期136-137,共2页Environmental Education

摘　　要：武汉市常青树实验学校以“生命发展教育”理念为指引,明确提出“自然育人、人文育人、科技育人、人性育人”四大育人思想。学校以“高起点、高标准、高质量,实验性、示范性”为办学宗旨,拥有4个校部,7300余名学生和500余名教职员工。学校借力智慧校园建设,以数字技术赋能科技教育,开设了人工智能、3D打印、数字编程、电脑绘画等新兴技术课程。通过数字游戏、3D影像、模拟实验、云参观等方式拓展师生学习的半径,不断提升生态文明教育质量和水平。学校先后获得“全国首批国际生态校”等荣誉称号,以及“第五届中国教育创新成果奖”。

关 键 词：实验学校 生态文明教育 电脑绘画 荣誉称号 3D打印 人工智能 3D影像 育人思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]