高职扩招背景下中高职衔接学生职业素养培养路径研究  

作　　者：杨文芳 黄红如 梁乃锋 

机构地区：[1]惠州城市职业学院,广东惠州516025

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第11期38-41,77,共5页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：广东省高职质量工程教育教学改革研究与实践项目(项目编号:GDJG2021336);广东省职业技术教育学会第四届理事会2023-2024年度科研规划课题(项目编号:202212G206);广东省中等职业学校教师发展中心2024年职业教育研究课题(项目编号:GDZZJF2024B018)。

摘　　要：为了培养更多具备专业知识和实践技能的高素质人才,我国政府推出了高职扩招政策。本研究通过对高职扩招背景下中高职衔接学生职业素养培养的现状进行分析,对相关理论进行探索,提出了课程设置与教学改革、构建实践教学体系、建立职业素养评价与反馈机制等方面的改革实践路径,同时以惠州城市职业学院中高职衔接学生职业素养培育为典型案例进行分享,旨在为中高职教育衔接的优化与学生职业素养的全面提升提供有价值的借鉴和参考。

关 键 词：高职扩招 中高职衔接 职业素养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]