高校语言类课程美育建设的实现路径探索  

作　　者：罗亚菲 彭诗岚 余潘 

机构地区：[1]西南航空职业学院

出　　处：《河北画报》2025年第3期199-201,共3页Hebei Pictorial

摘　　要：本研究探讨了高校语言类课程中融入美育的路径,旨在提升学生的审美和语言表达能力。文章分析了语言与美育的关系,强调了语言在文化传播和审美教育中的核心作用,并讨论了教材中美育元素的整合。提出了通过情境教学和多媒体资源提升教学效果的策略,并构建了多元化的美育评价体系。研究强调,高校语言教学应整合美育,促进学生全面发展。

关 键 词：高校语言课程 美育整合 教学创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]