“小蔷薇”悠然绽放:小学班级文化墙的建设及启示  

作　　者：蒋红斌[1] 王宇佳 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院 [2]广东省深圳市龙岗区坂田小学

出　　处：《班主任》2025年第3期5-9,共5页

摘　　要：“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”[1]环境是影响人的身心发展的重要因素。班级文化墙是一种重要的教育环境资源,时刻浸润着学生的心灵。正因如此,《中小学德育工作指南》强调“要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等进行文化建设”[2]。现实中,小学班级文化墙的建设情况参差不齐,存在诸如形式主义,目的模糊,注重静态呈现、忽视动态生成,缺乏特色等问题,削弱了班级文化墙的教育功能。笔者所在城市N小学“小蔷薇班”的班级文化墙丰富且完整,其建设过程和景象呈现都具有很好的借鉴意义。

关 键 词：中小学德育工作 人的身心发展 班级文化 小学班级 动态生成 学生的心灵 板报 绽放 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]