学历案理念观照下的语文教学转变——以《范进中举》为例  

作　　者：陈雪峰 

机构地区：[1]山东省东营市胜利教育管理服务中心教研室

出　　处：《语文建设》2025年第5期70-73,共4页

摘　　要：学历案理念观照下的语文教学强调学生立场,基于“‘教—学—评’一致性”,学习目标从模糊转向具体,评价任务从缺失转向引领、激励,教学形态从师本转向生本,作业形式从单一转向多元组合,学习成效实现从浅表到深度学习的跨越。

关 键 词：学历案 教学转变 深度学习 《范进中举》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]