OBE理念下智慧教学实施与师生共同体建设探索研究——以“电路基础”课程为例  

作　　者：刘姝廷 王连生[2] 刘芳[1] 

机构地区：[1]沈阳理工大学信息科学与工程学院,辽宁沈阳110159 [2]沈阳理工大学研究生院,辽宁沈阳110159

出　　处：《工业和信息化教育》2025年第3期54-58,64,共6页Industry and Information Technology Education

基　　金：2023年沈阳市社会科学立项课题“基于理工科高校社会责任视角的沈阳元宇宙产业发展路径研究”(项目编号:SYSK2023-01-087);2022年沈阳理工大学信息科学与工程学院本科教学改革研究项目“OBE模式下‘电路基础’课程智慧教学实施与师生共同体建设探索”(项目编号:SYLUXXI20221017)。

摘　　要：近年来,应用型院校大力开展工程教育专业认证申报。为加强高校基于OBE理念的课程改革与实践,以“电路基础”课程为例,阐述了课程教学改革现状及师生共同体建设现状。针对课程实施智慧教学,并进行师生共同体建设,最后对改革效果进行分析,实践证明该改革措施能够有效地提高学生学习的参与度与学习成绩,加强了学生与教师之间的紧密度,促进师生共同进步。

关 键 词：OBE理念 智慧教学 师生共同体 电路基础 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]