电路基础

作品数：309被引量：297H指数：7
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基于EveryCircuit实现翻转课堂在电路基础及实验课程中的应用
《工业控制计算机》2025年第4期156-158,共3页张东方 刘红 李康康 再比尔妮萨·达伍提 伊米兰·玉散 
2023年新疆维吾尔自治区大学生创新创业训练项目(202310997006);昌吉学院教研项目(23JYYB009)。
“电路基础及实验”是一门理论和实践相结合的重要课程,对学生未来的专业发展具有关键作用。由于部分高校实验器材不足,学生的学习效果受到限制,EveryCircuit电路模拟器的出现为解决这一问题提供了有效途径。手机仿真软件简单易学,可以...
关键词：EveryCircuit 仿真 电路基础 
OBE理念下智慧教学实施与师生共同体建设探索研究——以“电路基础”课程为例
《工业和信息化教育》2025年第3期54-58,64,共6页刘姝廷 王连生 刘芳 
2023年沈阳市社会科学立项课题“基于理工科高校社会责任视角的沈阳元宇宙产业发展路径研究”(项目编号:SYSK2023-01-087);2022年沈阳理工大学信息科学与工程学院本科教学改革研究项目“OBE模式下‘电路基础’课程智慧教学实施与师生共同体建设探索”(项目编号:SYLUXXI20221017)。
近年来,应用型院校大力开展工程教育专业认证申报。为加强高校基于OBE理念的课程改革与实践,以“电路基础”课程为例,阐述了课程教学改革现状及师生共同体建设现状。针对课程实施智慧教学,并进行师生共同体建设,最后对改革效果进行分析...
关键词：OBE理念 智慧教学 师生共同体 电路基础 
远程演示实验在电路基础课程中的应用实践
《实验室科学》2025年第1期88-91,96,共5页张红宾 李晓晨 司敏山 高艺 
南开大学2022年自制实验教学仪器设备项目(项目编号:22NKZZYQ09);南开大学2022年实验课程改革项目(项目编号:22NKSYJC01)。
理论课堂上的实验演示有助于提高学生兴趣、活跃教学气氛、增强学生理解。在分析电路基础课程教学现状的基础上,为满足一流课程建设的要求,利用实验室现有设备,设计基于虚拟仪器和远程桌面的远程实验演示系统,并以一阶RC电路的响应为例...
关键词：演示实验 电路基础 虚拟仪器 远程桌面 
基于OBE理念的《电工电子技术》课程教学改革实践
《中国电力教育》2024年第12期90-91,共2页张冰莹 陈治良 朱安福 田彦姗 吕灵灵 
2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0338);2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0345);2024年校级教育教学研究与改革立项项目(2024XJGXM091);2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2023SJGLX107Y);2022年本科高校研究性教学改革研究与实践项目(2022SYJXLX047)。
《电工电子技术》涵盖电路基础、模拟电路、数字电路、电子技术和测量、控制等多方面内容。这门课程不仅自身具有完整的理论体系,而且在实际应用中具有广泛的实用性,对于实现理工科非电类专业的人才培养目标发挥着重要作用。然而,在传...
关键词：考核评价方式 传统的教学模式 电路基础 非电类专业 数字电路 复合型人才 模拟电路 电子技术 
基于翻转课堂的分层教学模式探索与实践被引量：1
《电气电子教学学报》2024年第5期10-14,共5页李鑫 周巍 闵令通 任煜 
中国电子教育学会教育教学改革研究项目(DJY23025);西北工业大学教育教学改革研究项目(2023JGZ10);西北工业大学教育教学改革研究项目(2024JGWZ11)。
翻转课堂作为一种新型教学模式,已被国内外许多高校广泛采用。然而,由于师资力量、教学硬件和学生差异性等原因,课上课下角色的完全翻转难以实施。为此,结合西北工业大学实际情况以及“电路基础”课程特点,阐述了基于翻转课堂的分层教...
关键词：教学模式 翻转课堂 电路基础 
电子电路基础课程的一体化教学模式分析
《集成电路应用》2024年第6期380-381,共2页陈欣 郑秋菊 王妮 刘旭瑞 
重庆市教育科学规划课题2023年度一般课题(K23YG2240419)。
阐述从电子电路基础课程出发,探讨一体化教学模式的设计与应用,通过跨学科整合、基于问题驱动学习、组织合作学习项目,培养学生的综合素质和解决问题的能力。
关键词：电子电路基础 一体化教学模式 教学设计 
“电路基础”双语教学中课程思政的探讨与实践
《电气电子教学学报》2024年第3期99-102,共4页刘剑飞 马杰 杨文荣 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020GJJG526,2018GJJG060)。
如何将双语教学与课程思政进行融合,使之同向同行,实现协同育人,成为开展双语教学教师思考的问题。针对当前开设的双语“电路基础”课程,从双语教材的选用、外文教材的课程思政素材的借鉴和提炼以及双语教学的课程思政中需注意问题等几...
关键词：课程思政 双语教学 电路基础 
“电路基础”课程三位一体教学改革与实践——以西北工业大学为例
《工业和信息化教育》2024年第6期15-20,共6页李鑫 周巍 段哲民 高永胜 
2023年中国电子教育学会教育教学改革研究项目“面向‘新工科’电类基础课程的‘分层融合、理实一体’教学改革与实践”(项目编号:DJY23025);2023年中国电子教育学会教育教学改革研究项目“面向‘四位一体’实践教学的信息类公共教学平台探索与实践”(项目编号:DJZ23010);2023年西北工业大学教育教学改革研究项目“基于‘理实一体、虚实结合’理念的‘电路基础’课程线上线下融合教学模式研究”(项目编号:2023JGZ10)。
“电路基础”是信息类人才培养中一门重要的学科基础课程,对学生后续专业课的理论学习及实践能力培养具有重要作用。利用翻转课堂的教学形式,以学生为中心,进行了三位一体的教学改革,开展基于“云平台、雨课堂、雷实验”的多元混合驱动...
关键词：电路基础 多元混合驱动 翻转课堂 教学模式 
新工科背景下电路基础Ⅰ课程教学内容改革的实践探究
《电脑知识与技术》2024年第2期169-171,174,共4页王艳红 冯俊杰 任明月 陈祖星 
六盘水师范学院教育教学研究与改革项目:新工科背景下《电路基础Ⅰ》教学内容与教学方法改革的研究(2022-07-047);六盘水师范学院2022年度校级一流本科专业建设“自动化”(LPSSYylzy2202)。
在新工科的背景下,对原有工科专业开设的专业基础课程提出了新的要求,电路基础Ⅰ作为专业基础课,课程资源重理论知识学习、弱能力训练、缺素质培养,结合OBE理念和BOPPPS教学模型进行线上线下混合式教学,使整个教学过程形成闭环状态,激...
关键词：电路基础Ⅰ OBE理念 BOPPPS教学模型 混合式教学 
“电路基础”课程实时交互式教学模式研究
《电气电子教学学报》2023年第6期54-58,共5页汪源 黄丽萍 王良成 王喜鸿 
海南省高等学校教育教学改革研究项目基金项目(Hnjg2021ZD-42,Hnjg2021-100)。
针对学生基础薄弱,学习能力不强,教学成效较差的地方高校,以“电路基础”课程为例,提出基于学习全链条的实时交互式教学模式和新要求,利用慕课、导学资料、互动课件、虚拟仿真实验等教学资源,引导学生课前自主学习,课堂开展实时交互式教...
关键词：实时交互式教学 电路基础 教学模式研究 
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