中高职一体化视角下中职Python程序设计基础教材建设实践研究  

作　　者：吕宇飞 

机构地区：[1]杭州市教育科学研究院,浙江杭州310003

出　　处：《工业和信息化教育》2025年第3期90-94,共5页Industry and Information Technology Education

摘　　要：从中高职一体化视角,指出基础课程也应以学生为主体,坚持“做中学”的教学理念,激发学生的学习主动性。同时以办公自动化为应用载体,让学生在学习和巩固Python基础知识的过程中,逐步具备将其作为工具应用于日常办公的能力,提高学生的职业素养和信息化应用水平。结合中高职一体化建设,给出关于中职学段基础课程的定位、核心能力培养及学习评价的可行性意见,并对如何开发适合中职学生的教材进行实践研究。

关 键 词：做中学 学以致用 自动化办公 编程素养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]