学习任务群导向下聋校高中戏剧活动课的设计与实施  

作　　者：张颖杰 

机构地区：[1]江苏省南京市聋人学校,南京210007

出　　处：《现代特殊教育》2025年第5期32-34,共3页Modern Special Education

摘　　要：由若干学习项目组成的语文学习任务群,能够整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导聋生在运用语言的过程中提升语文素养。在学习任务群导向下,聋校高中戏剧活动课可设置欣赏讨论与基本训练、选择角色与配搭排练、彩排表演与录制视频、作品评价与反思进步等多个任务,使聋生在真实的情境中通过体验式学习建构知识并运用语言,从而促进核心素养更好地发展。

关 键 词：学习任务群 聋校 高中 戏剧活动课 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]