多元化送教,打通残疾儿童少年求学“最后一米”  

作　　者：黄红艳 

机构地区：[1]江西省信丰县特殊教育学校,江西赣州341600

出　　处：《现代特殊教育》2025年第5期69-70,共2页Modern Special Education

摘　　要：作为国家特殊教育改革实验区,江西省信丰县积极探索送教上门“谁来送”“怎么送”“送什么”等关键问题,按照“找出来、安置好、强保障、有质量”的工作思路,建立了“以特教为支撑,普特共同参与”的多元化送教模式,真正做到齐心合力打通残疾儿童少年求学的“最后一米”。

关 键 词：特殊教育 残疾儿童少年 送教上门 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]