新工科背景下的数据结构课程教学改革探索  

作　　者：兰浩良 徐杰 薛益时 洪磊[1] 王群[1] 

机构地区：[1]江苏警官学院计算机信息与网络安全系,江苏南京210031

出　　处：《计算机教育》2025年第2期180-185,共6页Computer Education

基　　金：江苏省社科应用研究精品工程课题项目(23SYC-127);江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2022JYB0471)。

摘　　要：结合课程特点,从促进和提升学生创新思维、实践能力、个人技能、综合素质以及学习积极性的角度,提出相应的教学改革措施,以示例的形式展示这些措施在具体教学实施过程中的实施方法与实施流程,并结合期末考试、综合能力、问卷调查等形式开展教学成效的对比分析。

关 键 词：新工科 数据结构 教学改革 人才培养 创新思维 学科竞赛 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]