初中生物学实验教学融合劳动教育的路径分析  

作　　者：杨柳 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区第八中学,255000

出　　处：《中学生物教学》2025年第9期58-61,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：淄博市教育科学“十四五”规划科学教育专项课题“初中生物实验教学与劳动教育项目衔接的研究”的阶段性成果(课题编号:2024ZJZX017)。

摘　　要：在新版生物学课程标准的指导下,深入分析生物学教材内容,以打破传统实验教学的束缚,以劳动教育为切入点,立足素养提升和体系建设两大维度,探索实验教学与劳动教育有效衔接的路径,构建符合学生核心素养的发展的新型学习方式。

关 键 词：初中生物实验 劳动教育 跨学科综合实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]