“混合式”教学在高职航海类专业课程中的应用与实践  

Application and Practice of"Blended Teaching"of Professional Courses in Higher Vocational Colleges

作　　者：陈再发[1] 劳山 付军[1] Chen Zaifa;Lao Shan;Fu Jun

机构地区：[1]浙江国际海运职业技术学院,浙江舟山316021

出　　处：《天津航海》2025年第1期61-64,共4页

基　　金：浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目(“双高计划”视域下高职航海类专业复合型国际化人才培养路径探索与实践)(项目编号:jg20230398);2024年度浙江省教育科学规划职业教育教师教学创新团队专项课题(“提质培优”视角下高水平航海技术教师教学创新团队建设研究)。

摘　　要：针对高职航海类专业传统授课模式教学成效不明显,教学团队以船舶电子电气技术专业“船舶机舱自动化”课程混合式教学建设为例,围绕教学目标,将多样化的教学方法、评价方式与信息化技术进行了有机融合。文章分析了混合式教学在课程建设中需要注意的问题,探索了混合式教学方法的设计及实践过程。实践结果表明,混合式教学在改善学生学习成效的同时,提升了教师教学能力,提高了航海类专业核心课程的教育教学质量。

关 键 词：高职 航海类课程 混合式教学 教学成效 学习成效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]