智慧教育理念下临床教学督导的优化策略——以福建医科大学直属附属医院为例  

作　　者：苏萍 陈振瀚 邹少芬 曾嘉霖[1] 

机构地区：[1]福建医科大学附属协和医院

出　　处：《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》2025年第1期174-180,共7页Journal of Ningde Normal University(Philosophy and Social Sciences)

基　　金：福建省本科高校重大教育教学改革研究项目(FBJY20230235)。

摘　　要：在新时代的大背景下,临床教学督导作为建设高质量临床教学体系的关键环节,正面临着新的挑战与机遇。通过问卷调查,深入剖析契合临床医学专业特点的临床教学督导工作现存问题,比如:督教成效不佳,未能充分发挥对教师专业发展的促进作用;督学存在缺位,对学生学习的引导与督促作用乏力;督管建设薄弱,难以有效支撑教学体系的顺畅运行。面对这些挑战,积极探索智慧教育理念引领下的临床教学督导新路径显得尤为重要。优化策略包括:精准督教,助力临床教师提升教学水平;注重督学,激发学生学习动力和潜能;数智督管,利用前沿技术强化教学管理体系,确保高效运行。以上举措旨在推动高质量临床教学体系的建设,为培养高素质医学人才贡献力量。

关 键 词：智慧教育 临床教学督导 优化策略 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]