OBE理念下大学英语O2O教学模式研究与实践  

作　　者：吴秀英 曹志 

机构地区：[1]沈阳城市建设学院,辽宁沈阳110167

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2025年第3期121-123,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题立项“新文科背景下大学英语复合型人才培养模式创新研究”(项目编号:JG22DB467)。

摘　　要：OBE理念以学习成果为指引,推动教育者对教学目标进行全新解读,着重培育学生的实际运用能力。而O2O模式则巧妙地融合了线上线下的教育资源,为学生提供更加灵活与个性化的学习选择,从而极大地拓宽了教学的广度和深度。在大学英语教学过程中,将二者进行融合,将有助于教学资源的广泛运用与教学成果的显著提升。本文针对在实施过程中,理论与实践的衔接问题、技术应用的难度、资源整合的挑战,以及评价体系的构建等难题也逐渐凸显。本文针对这些难题进行了剖析,提出解决策略,力求实现OBE理念与大学英语O2O教学的无缝对接与广泛推广。

关 键 词：OBE理念 O2O教学 大学英语 教学质量 能力培养 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]