融合与创新:学科竞赛在课程思政教育中的实践探索  

作　　者：王枝宁 杨晓鹏 

机构地区：[1]韩山师范学院数学与统计学院,广东潮州521041

出　　处：《现代教育与实践》2025年第6期15-17,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：2024年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目-校企联合实验室:数据科学创新创业实验室(粤教高函[2024]30号);韩山师范学院校级教学质量与教学改革工程项目(项目编号:E24112、E24025);广东省教育厅普通高校青年创新人才项目(项目编号:2023KQNCX041)的资助。

摘　　要：基于学科竞赛在课程思政教育中的应用及其效果,强调学科竞赛不仅能激发学生对专业知识的学习热情,还能培养创新思维和实践能力。进而给出了学科竞赛与课程思政融合的契合点,包括知识、技能和态度三个维度,并以学科竞赛进行案例实践,展示了学科竞赛在促进学生综合素质的提升和内化社会主义核心价值观的作用。通过竞赛题目设计、评审标准、竞赛过程和校企合作等策略,可以进一步促进学科竞赛与课程思政的有效融合,为高等教育改革提供新思路。

关 键 词：学科竞赛 课程思政 融合策略 实践案例 高等教育改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]