师生成长共同体理念下“新财经”教师队伍建设路径探析  

作　　者：王中良 陈星 

机构地区：[1]河北金融学院,河北保定071051

出　　处：《现代教育与实践》2025年第6期254-256,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：河北金融学院2023年教育教学改革研究与实践项目“基于‘以师生发展为中心,构建师生成长共同体’理念指导下的财经类应用型大学教师教学能力提升路径探索与实践”(立项编号:2023JG21)。

摘　　要：师生成长共同体理念是指有共同发展愿景的师生,在团体情景中通过有效互动而促进师生共同成长的教育活动组织。基于这一理念,推进“教人者先受教”、构建平等和谐新型师生关系、推进课堂革命、提升教师能力水平、优化教师知识结构,提升教师师德水平、教学设计能力,课堂教学方法、教学组织管理能力、教学研究能力以及课程建设能力,进而为全面提升“新财经”人才培养打下坚实基础。

关 键 词：师生成长共同体 新财经 教师队伍 路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]