在“树·人”语文中实现育人方式变革  

作　　者：黄筱红 

机构地区：[1]江西省南昌市西湖区教师发展中心

出　　处：《读写月报》2025年第3期4-7,共4页

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2022年度学科带头人专项重点课题“基于习近平党建思想的区域内青年教师成长策略研究”(编号:22ZXZD016)的阶段性成果。

摘　　要：一、“树·人”语文内涵近百年来,教育受到“现代工业体制、市场逻辑和社会分工的侵蚀,表现出机械化、外在化、功利化等特点,其结果表现为信仰的淡漠和心灵的缺失”~([1])。如何使教育真正帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,推动国家乃至全人类的发展与进步?立德树人是现代教育的本质。~([2])“没有文化支撑的事业难以长久。”只有在深厚的中华传统文化基础之上建立的教育才是真教育、大教育。像种树一样做教育.

关 键 词：立德树人 教育的本质 外在化 市场逻辑 育人方式 功利化 文化支撑 正确的人生观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]