基于POA+PAD理论的高校外语教育实践研究  

Research on the Practice of Foreign Language Education in Colleges and Universities Based on the POA+PAD Theory

作　　者：徐丽 Xu Li

机构地区：[1]商丘工学院,河南商丘476000

出　　处：《艺术科技》2024年第21期190-192,共3页Art Science and Technology

基　　金：2023年度商丘工学院科研重点项目“基于图式理论的大学英语读前活动设计应用研究”成果,项目编号:2023KYXM17。

摘　　要：文章基于文秋芳教授“产出导向法”和张学新教授“对分课堂”理念提出POA+PAD的混合式教学,旨在探索线上线下结合的教学模式,以激发学生对知识的兴趣,并将传统以知识讲授为主的课堂教学模式转化为“内化吸收+外化产出”的学习模式。POA+PAD混合式教学模式的实践应用,对提升学生的课堂参与度、学习主动性和学习成绩具有积极影响,为培养新时代高素质技能型人才提供了坚实支撑。

关 键 词：产出导向 对分课堂 高校 外语教育 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]