后疫情时代融合式教学在中职音乐表演中阮专业教学的应用研究  

Research on the Application of Integrated Teaching in Vocational Music Performance Teaching in the Post Pandemic Era

作　　者：赖俐汕 Lai Lishan

机构地区：[1]深圳艺术学校,广东深圳518052

出　　处：《艺术科技》2024年第21期208-210,共3页Art Science and Technology

摘　　要：后疫情时代,融合式教学在中职音乐表演专业教学中的应用已成为重要研究课题。文章以中职中阮专业教学为例,分析疫情期间线上教学的经验与局限,并探讨融合式教学理论及其在中阮专业教学中的具体应用。实践表明,融合式教学在课堂教学、课后练习和考核评价等环节均展现出广阔的应用前景。其具体实施方式包括个性化教学、跨学科教学以及音配画教学法等。该教学模式不仅能有效提升学生的专业能力,还对培养学生的学习迁移能力、理想信念、审美素养和自我效能感具有显著的促进作用。虽然融合式教学为中阮专业教学提供了创新发展机遇,但仍需通过实践不断完善。未来,随着技术进步和教育理念的革新,融合式教学将在中阮器乐表演专业领域发挥更大作用,助力培养新的文化传承人。

关 键 词：融合式教学 中职 中阮专业 音乐表演 

分 类 号：J604.6[艺术—音乐] G712[文化科学—职业技术教育学]