教育信息化背景下初中心理健康课程教学策略研究  

作　　者：郭兰花 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川区宝积中学

出　　处：《中国新通信》2025年第4期116-118,共3页China New Telecommunications

摘　　要：随着互联网的迅速发展,网络在人们生活与学习中的应用日益普及,初中生开始有更多机会接触网络信息。在此背景下,如何引导学生规避网络世界中的不良信息,促进其身心的健康发展,成为教师思考的重要问题。文章剖析了教育信息化背景下初中心理健康课程教学的意义,并从建立信息化档案、运用多媒体辅助、借助网络平台、构建虚拟社区等六个角度入手,探讨教育信息化背景下初中心理健康课程的教学策略。

关 键 词：教育信息化 初中心理健康 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]