基于STEAM理念的项目式学习设计与实施——以“VR全景校园制作”为例  

作　　者：阚静静 

机构地区：[1]江苏省南京市南京一中明发滨江分校

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第7期62-65,共4页China Information Technology Education

摘　　要：本文以“VR全景校园制作”为例,从项目式学习案例的设计策略、具体设计与实施步骤、面临的挑战及解决方案,以及项目评价与反思等多个维度,全面剖析了如何运用STEAM项目式学习促进信息技术教学的实践过程与成效,以期为相关领域的教育者提供有益的参考与启示。

关 键 词：STEAM理念 项目式学习 跨学科学习 VR全景 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]