协同研修:小学青年体育教师专业成长路径  

作　　者：范郑佳 周建荣 

机构地区：[1]浙江省平湖市东湖小学,314200 [2]浙江省平湖市全塘中心小学,314204

出　　处：《体育教学》2025年第3期52-56,共5页Teaching of Physical Education

摘　　要：学校教育工作的主体是教师,体育教师是重要组成力量,而青年体育教师是教师中的“新鲜血液”。青年体育教师的专业驱动、专业知识、专业能力直接决定着学校体育工作的教育教学水平。本研究从青年体育教师存在的问题和原因出发,通过“卷入聚心”“沉浸·融智”“反思·赋能”,推动区域内青年体育教师实现“知识、能力、精神”的专业发展。

关 键 词：协同研修 青年体育教师 专业成长 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]