聚焦燃点 化解难点 瞄准顶点——胡涛名师工作室“三点六力”研修模型的实践创新机制  

作　　者：胡涛 

机构地区：[1]重庆市大足区龙水镇沙桥中心小学,402360

出　　处：《体育教学》2025年第3期61-63,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：为探究赋能年轻教师教学能力提高,本研究聚焦于胡涛名师工作室构建的“三点六力”研修模型,探析其在主题研修系统中的实践创新机制。经研究,该模型围绕“聚焦燃点、化解难点、瞄准顶点”展开,着重培养青年体育教师的“六力”,通过“四维驱动”激发教师内驱力与凝聚力;借助“悦视界”“悦课研”“悦享汇”提升学习力与战斗力;依靠跨区域交流、成果产出和社会服务强化领跑力与辐射力。

关 键 词：主题研修系统 “三点六力” 名师工作室 师资力量培养 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]