蹲踞式起跑及起跑后的加速跑组合教学设计  

作　　者：芦尧 李伟 谢兴隆 

机构地区：[1]乌鲁木齐市第74中学,830023 [2]乌鲁木齐市教育研究中心,830002 [3]乌鲁木齐市第123小学,830026

出　　处：《体育教学》2025年第3期77-79,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：一、指导思想本文秉持“健康第一”的教育理念,遵循《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出的核心素养要求,结合学生身心发展规律、运动技能形成规律以及田径类运动的特性,对教学内容进行整体性规划设计。保证基础、重视多样、关注融合、强调运用,积极倡导将学生自主学习、合作学习、探究学习有机结合,助力学生于体育锻炼过程中享受运动乐趣,切实增强学生体质。

关 键 词：水平四 蹲踞式起跑 起跑后的加速跑 教学设计 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]