“互联网+”背景下药理学混合式一流课程建设的探索与实践  

作　　者：杨英来 信小兵 陈嘉媛 丁茂鹏 王洋洋 

机构地区：[1]新疆第二医学院药学院药理学教研室

出　　处：《中国新通信》2025年第3期96-98,116,共4页China New Telecommunications

基　　金：新疆第二医学院2023年度校级教改项目(项目编号:YG202304);新疆第二医学院2022年度校级一流本科建设项目;新疆第二医学院2024年度校级教改课题,编号:YG202431;2023年中央支持地方高校改革发展专项资金项目。

摘　　要：教学团队基于问题导向和以学生为中心的教学理念,全面落实立德树人根本任务,通过构建多维课程目标、整合教学内容、实施混合式教学模式、改进教学方法和手段、丰富教学资源、运用多元化的考评体系,很好地解决了课程教学的痛点问题,增加了课程的趣味性的同时,激发了学生学习的兴趣,提高了学生的学习效果和教师的教学能力。

关 键 词：药理学 混合式教学 学生为中心 一流课程建设 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]