信息技术背景下小学数学低年级的非纸笔测试路径  

作　　者：孔磊 

机构地区：[1]昆山市信义小学

出　　处：《中国新通信》2025年第3期212-214,共3页China New Telecommunications

摘　　要：在信息技术日益发展的背景下,本研究探讨了小学数学低年级非纸笔测试的可能路径。本文通过文献分析、案例研究等研究方法,对小学数学低年级非纸笔考试的现状、问题、发展趋势进行了深入探讨。研究发现,信息技术对小学数学低年级非纸笔考试的形式、内容和方法产生了重大影响,有效推动了非纸笔考试的发展。具体表现在沉浸式学习环境的创建、定制化学习路径的形成等。总体来说,非纸笔考试在信息技术背景下有着广阔的发展空间和积极的教育意义,可以为小学数学教育提供新的思考和实践方式。

关 键 词：信息技术 非纸笔测试 小学数学教育 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434