基于O-AMAS模型构建有效课堂的教学设计研究——以“基因在染色体上”为例  

作　　者：张吉斯 史书赫 刘梓仪 

机构地区：[1]鞍山师范学院化学与生命科学学院,辽宁鞍山114007

出　　处：《中学生物教学》2025年第8期23-25,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：鞍山师范学院2023年校级本科教学改革项目“中学生物学科促进师范生核心素养提升的教学策略研究”(立项编号:JG2023014)。

摘　　要：基于O-AMAS模型,以“基因在染色体上”一节为例进行教学设计研究,为构建高中生物学有效教学课堂提供参考,促进O-AMAS教学模型与高中生物学课堂教学的高效融合,引导学生主动、深入地学习,增强学习体验感。

关 键 词：O-AMAS教学模型 有效学习 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]