基于SIMBL模型的高中生物学SSI单元教学设计——以“是否必须接种HPV疫苗”为例  

作　　者：何思琪 王晓燕[1] 

机构地区：[1]云南师范大学生命科学学院,云南昆明650500

出　　处：《中学生物教学》2025年第8期43-45,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：应用SIMBL模型,以“是否必须接种HPV疫苗”为例,使用情境教学和任务驱动教学,将HPV疫苗系列情境贯穿于整个单元教学中,通过探索潜在科学现象、参与科学建模、采用媒体和信息素养策略、考虑议题系统动态、比较和对比多种观点以及阐明自己的立场或解决方案等教学环节,促进学生核心素养的培养。将SIMBL模型应用于SSI教学,以期促进SSI教学在高中生物学课堂中的落实。

关 键 词：SIMBL模型 SSI 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]