地方师范院校供给侧结构性改革转型发展路径研究  

作　　者：刘艳丽[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院,河南洛阳471934

出　　处：《河南教育(高教版)(中)》2025年第2期10-12,共3页

基　　金：河南省教师教育课程改革研究项目“教育数字化转型背景下师范生数字素养培养研究”(编号:2024-JSJYYB-041);河南省本科高等学校智慧教学专项研究项目“智能技术赋能智慧教学评价体系重塑与实施路径探索”(编号:河南省教育厅教高[2023] 334号-46)。

摘　　要：地方师范院校是我国基础教育师资培养的重要阵地,然而近年随着经济社会的发展,暴露出人才培养的单一化和趋同化、应地方经济和社会服务的脱节、转型灵活性差等问题。应利用供给侧结构性改革推进结构调整、提高供给质量、提高供给结构对需求变化的适应性,从地方经济和社会发展出发,做强教师教育特色,紧跟地方发展需求,提高改革灵活性,从而使地方师范院校更快更好地实现转型,为地方经济和社会发展贡献力量。

关 键 词：供给侧结构性改革 地方师范院校 转型发展 路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]