新课标引领下的小学语文大单元作业设计——以部编版四年级上册第四单元为例  

Homework Design Based on Large Unit Teaching for the Chinese Language Course in Primary Schools under the Guidance of New Curriculum Standard:A Case Study of the Fourth Unit in the Fourth Grade Textbook(Ⅰ)of the Ministry of Education

作　　者：王瑾 赵明丽 赵月 Wang Jin;Zhao Mingli;Zhao Yue

机构地区：[1]沈阳师范大学学前与初等教育学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《桂林师范高等专科学校学报》2025年第1期106-112,共7页Journal of Guilin Normal College

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划课题“‘双减’背景下辽宁省义务教育高质量发展:评价分析与政策启示”(JG22CB264)。

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布为语文大单元教学指明了方向,也为大单元作业设计提供了思路。本文阐述了小学语文大单元作业设计的意义,分析了大单元作业设计的程序,结合教学实际从以大概念为核心补充相应资源、以大情境为引领坚持学生本位、以大任务为驱动注重素养本位三个方面提出了小学语文大单元作业设计的策略。

关 键 词：新课标 小学语文 大单元作业 作业设计 策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]