体育与健康课程大单元问题化教学策略与实施  

作　　者：范军平 

机构地区：[1]湖北省监利市玉沙中学汪桥校区,433300

出　　处：《体育教学》2024年第S1期193-193,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：大单元教学是大单元教学是优化教材结构和通盘设计着手,宏观审视一个教材完整的贯穿过程,发现教材之间、教学之间相互关联和互为补充的内在关联,使每个单元不再是点滴零散的“知识点、技术点”,而是一个“知识链、技术块”,在一学期用相对集中的课时,对一个教材或项目连续进行教学,使学生在课上有充分的时间去学习、去练习、去比赛以及深度相互探讨的过程。以问题为引领的《体育与健康》大单元教学模式,即以真实问题为中心,对学练内容进行分析、整合和开发。近年来,湖北省监利市玉沙中学一直致力于《体育与健康》课程大单元问题化教学探索,形成了教学评一体的体育课堂教学实践。此举提高了学生的问题意识和探究能力,提升了体育教师专业素养和教育质量。

关 键 词：大单元教学 体育课堂 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]