巧用海绵棒“:教会·勤练·常赛”背景下低段体育器材运用研究  

作　　者：徐涛 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区海辰小学,311100

出　　处：《体育教学》2024年第S1期186-186,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：体育课器材是体育教学中常见的辅助工具,充分体现了体育课的特点,也是学生感兴趣的项目,突出核心素养。随着实际教学的进行,发现体育器材的使用种类单一、方法枯燥,运用简单。出现这些现象的原因主要有器材多样性少、教法练法陈旧、运用较普遍等。因此,笔者借助2022版体育与健康课程标准中落实"教会、勤练、常赛"的理念,对小学低段海绵棒的运用进行开发,丰富了体育课热身环节的教学方法;促进了学生练习的丰富性及身体的发展;趣味的情境创设、组织各类游戏,让学生学以致用,方便与日常练习迁移。让教师的教更灵动,学生的学更灵巧。

关 键 词：新课标 体育器材 海绵棒 能力课堂 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]