“花卉栽培”课程思政研究与实践  

作　　者：梁偲 郑宇[1] 祝晓云[1] 杨凤飞 李珏 

机构地区：[1]遵义职业技术学院,贵州遵义563000

出　　处：《花卉》2025年第5期190-192,共3页Flowers

基　　金：遵义职业技术学院教育科学研究项目“《花卉栽培》课程思政研究与实践”(2022-ZZSZ-04)。

摘　　要：“花卉栽培”课程是高职园艺技术等专业的核心课程,旨在培养学生在花卉植物栽培、管理及病虫害防治方面的职业能力。在“花卉栽培”课程的教学改革中,一个关键的发展方向是将课程作为思政教育的载体,深入挖掘课程中蕴含的思想政治元素,并将其有机地融入整个教学过程中。通过这样的教学设计,可以有效地实现“立德树人”这一教育的根本目标,为学生的全面发展和道德修养提供坚实的支撑。因此,针对农学学生特点融入思政元素,从挖掘思政元素、确定育人目标、设计教学内容、改进教学方法、优化考核方式5个方面阐述了“花卉栽培”课程思政的研究内容,以达到育人的目的。

关 键 词：高职院校 花卉栽培 课程思政 教学改革 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]