表达性艺术治疗在培养大学生积极心理品质中的应用研究  

作　　者：徐金娣 

机构地区：[1]南京艺术学院,江苏南京210013

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第5期168-170,共3页

基　　金：2024年度江苏高校哲学社会科学一般项目“积极心理学视角下艺术院校心理健康教育工作探析”(编号:2024SJSZ0150)资助。

摘　　要：近年来,高校愈发重视大学生心理健康教育,而针对积极心理品质的培育研究较少。表达性艺术治疗是通过非语言的方式,依托戏剧、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式来帮助人们提升心理健康,丰富了高校心理健康教育的形式。文章分析与探讨表达性艺术治疗在培养大学生积极心理品质中的应用情况,并提出针对性和可行性的优化建议。

关 键 词：表达性艺术治疗 心理健康 积极心理品质 

分 类 号：J12[艺术—艺术理论] G441[哲学宗教—心理学]