基于技能竞赛的职业教育教学改革路径研究  

作　　者：邹斐 谢光园 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421005

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第5期201-203,共3页

基　　金：2022年湖南省职业教育教学改革研究项目“高职院校技能竞赛与学生职业心理素质互动的实证研究”(项目编号:ZJGB2022308)的阶段性研究成果。

摘　　要：在职业教育领域,技能竞赛已成为推动教学改革的重要力量。文章通过分析技能竞赛在职业教育中的作用及其与教学实践的关联,探索了基于技能竞赛的教学改革路径。文章评估了技能竞赛对职业教育影响,识别并分析了教学改革与技能竞赛融合中存在的主要问题。基于这些问题,提出了一系列改革措施,包括优化课程体系、创新教学方法、加强师资队伍建设和完善实训基地。最后通过某职业学院的案例分析,展示了这些措施的实际应用效果和成效评估。研究结果表明,技能竞赛是推动职业教育教学改革的有效工具,能够显著提升教学质量和学生技能水平。

关 键 词：职业教育 技能竞赛 教学改革 学生 企业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]