三阶四环:双师美育课堂的设计与实施研究——以水墨山水主题单元教学为例  

作　　者：何晓露 林维山 

机构地区：[1]缙云县仙都中学,浙江丽水321400 [2]丽水市教育教学研究院,浙江丽水323000

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第4期150-152,共3页

基　　金：缙云县教育科学研究课题《三阶四环:双师美育课堂的设计与研究》。

摘　　要：为进一步完善美育基础薄弱学校帮扶机制,提高乡村学校美术教学的课堂有效性。双师课堂是以“三阶四环”样式构建,包含有以协同备课为主的课前准备阶段、以同步实时互动为主协同课堂教学阶段、以展示为主的课后反馈阶段;评价体系结合对双师课堂的观察,针对双师教学过程,以及线下学生学习过程设计。最后以浙江省丽水市某一乡村学校为实践基地,以乡村学校水墨山水主题单元拓展课程“乡情墨韵”双师同步直播课堂为例,通过浙江省艺术互联网学校调查问卷数据分析,检验双师课堂的实施效果,以期为美术类双师课堂的深入发展提供可参考的依据。

关 键 词：双师 水墨 主题单元 美育课堂 

分 类 号：G623.7[文化科学—教育学]