新时代背景下中小学课程与德育教育融合的策略  

作　　者：彭波嘉 

机构地区：[1]甘肃省白银市景泰县第二小学,甘肃景泰730400

出　　处：《视周刊》2025年第7期89-89,共1页

基　　金：中共甘肃省委教育工委中共甘肃省委宣传部2024年学校思想政治工作研究专项课题《新时代背景下中小学思政课与德育融合的策略研究》研究成果。课题号[2024XXSZGZYBKT105]。

摘　　要：在新时代背景下,中小学教育面临新的机遇和挑战,作为培养学生思想道德素养的重要渠道,中小学课程与德育工作在教育体系中占据着重要地位。然而,传统的德育方式在面对现代社会多元化和信息化的环境时,显得有些力不从心。因此,将中小学课程与德育有机融合,探索新的教育模式,成为当前教育研究和实践的重要课题。一、立足于文化课程,开展主题教育活动语文课程本身就具有丰富的文化内涵和价值观引导的功能,在教学实践中,教师可以选择具有代表性和深刻主题的文学作品,如经典诗词、寓言故事等,通过解读这些作品,向学生传递正确的价值观念和人生态度。

关 键 词：德育教育 寓言故事 主题教育活动 中小学课程 价值观引导 德育方式 中小学教育 思想道德素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]