指向建模能力的线性代数教学路径探索  

作　　者：田梦雪 

机构地区：[1]安阳工学院,河南省安阳市455099

出　　处：《进展》2025年第6期203-205,共3页

摘　　要：随着现代科学技术的飞速发展,各领域对数学建模能力的需求日益增长,线性代数作为数学的重要分支,在建模中具有关键作用。本文主要针对指向建模能力的线性代数教学展开探究,先是详细阐述了建模能力,然后明确了指向建模能力的线性代数教学应遵循的原则,进而从理解矩阵概念、明晰线性变换、探究特征值意义与剖析二次型性质四个维度,构建了线性代数教学路径,旨在充分发挥线性代数的作用,提升学生的建模能力。

关 键 词：建模能力 线性代数 数学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]