工程教育专业认证背景下的工程实践教学改革研究  

作　　者：宋丽君 蒋建虎 于仕辉 

机构地区：[1]洛阳理工学院电气工程与自动化学院,河南洛阳471023

出　　处：《大学教育》2025年第5期48-51,共4页University Education

基　　金：河南省本科高校2023年度产教融合项目“‘多方协同、多维驱动’应用型人才培养的教学创新与实践”。

摘　　要：工程教育专业认证的广泛开展,是推动我国高等工程教育改革的有效手段。为了贯彻工程教育专业认证理念、提高工程实践教学质量,文章分析了工程实践教学现状,提出了工程实践教学改革思路,在层次化教学体系的基础上,构建了全维度工程实践课程体系。该教学改革成果应用在实际教学过程中,取得了较好的效果,为工程实践教学改革提供了新的实施方案。

关 键 词：工程教育专业认证 工程实践教学 层次化教学体系 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]