基于学生视角的小学管理策略探究  

作　　者：王利敏 

机构地区：[1]石家庄市鹿泉区获鹿镇五六街小学,河北石家庄050200

出　　处：《教育实践与研究》2025年第3期53-54,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：在小学教育中,学生管理是实现教育目标的关键环节。基于以人为本的教育理念,通过分析管理者与被管理者的视角差异,提出重视活动引导减少口头说教、重视赋予责任替代量化扣分、重视谈心谈话避免集体训诫等管理策略,以提升学生校园生活质量,促进身心健康发展,增强责任感和集体荣誉感。

关 键 词：小学教育 学生管理 学生视角 活动引导 

分 类 号：G625.5[文化科学—教育学]