深刻把握教育强国建设的“六力”  

作　　者：赵明刚[1] 

机构地区：[1]南阳师范学院河南省副中心城市研究院,河南南阳473061

出　　处：《教育评论》2025年第4期3-13,共11页Education Review

基　　金：2025年度河南省哲学社会科学教育强省研究项目“思想政治理论课教学方法论研究”(2025JYQS0314);2022年度河南省哲学社会科学规划高校思政课研究专项项目“河南省统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设研究”(2022ZSZ084)。

摘　　要：建设教育强国,需要深刻把握教育强国建设的“六力”。其中,思政引领力是教育强国建设的政治标准,人才竞争力是教育强国建设的人才标准,科技支撑力是教育强国建设的创新标准,民生保障力是教育强国建设的人民标准,社会协同力是教育强国建设的社会标准,国际影响力是教育强国建设的国际标准。教育强国建设的“六力”之间不是彼此割裂、互不联系的,而是相互一体、内在统一的。践行“六力”,一要强化马克思主义指导地位,二要全面提高人才自主培养质量,三要不断提高科技创新能力,四要切实办好人民满意的教育,五要构建政府主导、社会参与的联动机制,六要积极借鉴世界各国有益办学经验。

关 键 词：教育强国 “六力” 思政引领力 人才竞争力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]