培项目学习之基 育聚合思维之花——以统编语文教材五年级下册第一单元为例  

作　　者：陶小红 

机构地区：[1]安徽黄山市屯溪区教研室,245000

出　　处：《小学教学参考》2025年第7期63-65,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：聚合思维与发散思维是创新思维的两翼,二者是对立统一的关系。聚合思维水平的高低影响学生的学业成绩。要培养学生的语文聚合思维,项目化学习是一个好的抓手。在教材单元基础上开展项目化学习,一方面可以促使教师运用聚合思维方式探究单元核心概念;另一方面可以使学生在大情境任务下有条理地自主探究,最终理解核心概念,提高聚合思维品质,实现语文核心素养的发展。

关 键 词：项目化学习 大概念 聚合思维 核心素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]