以“电磁振荡”例谈物理教学中的美育价值  

作　　者：陈星[1] 

机构地区：[1]无锡市第一中学,江苏无锡214031

出　　处：《湖南中学物理》2024年第12期28-30,共3页Hunan Middle School Physics

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“科学之美视角下的数理跨学科项目式学习研究”(课题批准号:B-2021/02/26)

摘　　要：通过“电磁振荡”教学实例展示物理教学中引入之美、实践之美、和谐之美、化归与演绎之美、精神之美的美育价值,为学生学习物理的同时发现物理之美和拓展物理教师的美育教学提供参考。

关 键 词：电磁振荡 物理 美育 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]