受迫振动与共振实验的创新设计  

作　　者：王进[1] 袁洪秋[1] 

机构地区：[1]江苏省大丰高级中学,江苏盐城224100

出　　处：《湖南中学物理》2024年第8期55-56,共2页Hunan Middle School Physics

摘　　要：通过ESP32和红外对射开关自制双路频率测量传感器,测量固有频率、驱动频率频率和振动频率。利用小车振子上的指针直接在轨道标尺上读取振幅数据.借助传统实验与数字化的优化整合,定量探究振动频率与驱动频率的关系、绘制共振曲线并得到共振的条件,让学生深入了解物理现象的特征和规律,提高学生的科学问题和分析能力,培养学生创新意识和实践能力,有效落实核心素养。

关 键 词：受迫振动 共振 驱动频率 固有频率 振动频率 振幅 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]