高中地理教学中的情境教学法应用探析  

作　　者：刘芸 

机构地区：[1]贵州省织金县第三中学,贵州毕节552100

出　　处：《高考》2024年第36期88-90,共3页College Entrance Examination

摘　　要：随着教育改革的不断深入,情境教学法作为一种新的教学方法,在高中地理课堂中得到了广泛的应用。情境教学法通过创设生动、具体的教学情境,将抽象的地理知识与实际生活相结合,激发学生的学习兴趣和主动性,提升课堂教学效果。因此,本文旨在探讨情境教学法在高中地理教学中的意义,并提出应用情景教学法的策略,为高中地理教学提供参考。

关 键 词：情境教学法 高中地理 兴趣 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]