高中政治教学中学生思维能力的有效培养思考——以《中华文化与民族精神》一单元为例  

作　　者：陈晓红 

机构地区：[1]浙江湖州南浔高级中学,浙江湖州313009

出　　处：《高考》2024年第36期144-146,共3页College Entrance Examination

摘　　要：随着社会的快速发展,对于人才的要求日益提高,思维能力则成为衡量个体综合素质的关键指标之一。高中政治作为培养学生世界观、人生观以及价值观的重要学科,其教学目标的达成离不开对学生思维能力的有效培养。而《中华文化与民族精神》一单元作为高中政治课程的重要组成部分,蕴含着丰富的文化资源和精神内涵,为培养学生的思维能力提供了得天独厚的条件。因此,本文将对高中政治教学中学生思维能力的有效培养意义展开分析,并从六个方面入手,阐述如何充分利用这一课程资源,促进学生思维能力的全面发展。

关 键 词：高中政治 思维能力培养 有效策略 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]