促进核心素养发展的高中化学教学和课程思政的融合——以“酯的水解和肥皂的制备”为例  

作　　者：谢卓弈 

机构地区：[1]江苏省梅村高级中学空港分校,214021

出　　处：《中学教学参考》2025年第5期70-74,共5页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：文章以“酯的水解和肥皂的制备”教学为例,将课程思政元素贯穿其中。教学中,教师通过油污的去除、酯的水解、肥皂的制备和生产四个层层递进的教学环节,引导学生运用已学知识推导、归纳、总结出酯类物质的性质,并结合实际生产情况选择最合适的肥皂制备方法。此过程旨在融合课程思政,培养学生的文化自信和科学精神,充分发挥高中化学课程的育人功能,促进学生化学学科核心素养的发展。

关 键 词：课程思政 高中化学 核心素养 酯的水解 肥皂的制备 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]