陶行知教育理论下初中心理健康教育研究  

作　　者：石沐琼 

机构地区：[1]临夏市第五中学

出　　处：《甘肃教育》2025年第5期37-40,共4页

摘　　要：随着社会发展和教育改革的深化,初中心理健康教育已成为青少年塑造健全人格、形成正确价值观的关键环节,能有效提升学生心理素质,促进其身心健康发展。文章先详细阐述陶行知教育理论的具体内容,再提出围绕其教育理论开展初中心理健康教育教学,从而打破传统心理健康教育教师重视程度不够、学生参与不足、教学形式单一的现状,从借助“活的教育”,打造良好教育氛围;开展“生活教育”,加强生活教学联系;组织“家校社共育”,实现和谐教育生态;明确“教学做合一”,积极参与教学活动等策略展开探讨,从而帮助学生建立积极乐观的心态,提升其心理健康水平。

关 键 词：陶行知教育理论 心理健康教育 初中生 

分 类 号：G445[哲学宗教—心理学]